Tema 3. Medio ambiente


“La vida hace mucho más que adaptarse a la tierra. Transforma la tierra para sus propios fines”

James Lovelock

Contenidos del tema

El bloque 3, es un bloque dedicado a los impactos ambientales, la utilización de los recursos, la contaminación, el cambio climático, las energías y el desarrollo sostenible


Al finalizar el tema sabrás...

1. Identificar los principales problemas medioambientales, las causas que los provocan y los factores que los intensifican; así como predecir sus consecuencias y proponer soluciones a los mismos.

2. Valorar las graves implicaciones sociales, tanto en la actualidad como en el futuro, de la sobreexplotación de recursos naturales, contaminación, desertización, pérdida de biodiversidad y tratamiento de residuos.

3. Justificar la necesidad de buscar nuevas fuentes de energía no contaminantes y económicamente viables, para mantener el estado de bienestar de la sociedad actual.

5. Argumentar sobre la necesidad de una gestión sostenible de los recursos que proporciona la Tierra.

¿Qué debo hacer para superar el Bloque 3 y cuándo?

1. Realización de la prueba escrita sobre el contenido del Bloque 3. Fecha: Jueves 23 de febrero

Fichas para la preparación del examen: FICHA 1 / FICHA 2

Repasamos jugando con Kahoot

2. Análisis de un mínimo de dos noticias (se proponen 3) relacionadas con la ciencia y la tecnología. Para ver instrucciones de cómo realizar el análisis deberéis leer las instrucciones en la entrada dedicada a Información General sobre la Asignatura.

2.1. El Mediterráneo sufre la mayor invasión biológica del planeta, El País.com, 31/01/2017

2.2. Castilla - La Mancha pedirá ser recompensada económicamente por contrarrestar la contaminación de Madrid, Expansión.com, 04/02/2017

2.3. Las supersemillas que resisten al cambio climático, La Vanguardia.com, 27/02/2017

3. Trabajos:

3.1. Debate sobre el cambio climático. Fecha: 25/01/2017. Artículo base AQUÍ. Ficha de argumentación y refutación AQUÍ

3.2. Trabajo interactivo sobre la huella ecológica (debe estar escrito en el blog):

1. ¿Qué es la huella ecológica? Define en pocas palabras

2. Calcula tu huella ecológica en esta página y realiza una reflexión al respecto

3. ¿Cuáles son los países con más huella ecológica? ¿Y España? LINK

4. Investiga sobre las ciudades españolas con mayor y menor huella ecológica LINK

5. Propón ideas para disminuir tu huella ecológica

4. Blog: Recuerda que cada entrada deben contener un resumen y una valoración personal. Podéis consultar la rúbrica mostrada en las instrucciones en la entrada dedicada a Información General sobre la Asignatura:

4.1. Noticia del Mediterráneo

4.2. Conclusiones sobre la huella ecológica

4.3. Día Mundial de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia: 11 de febrero. Realizad una pequeña reseña sobre la declaración de este día y escribir unas líneas biográficas sobre una investigadora española.

4.4. Entrada libre, relacionada con el medio ambiente, la ciencia y la tecnología. Puede ser otra noticia, una efeméride, un resumen de las conclusiones del debate, etc.

Proyecto del trimestre

Durante este trimestre y el siguiente trabajaremos la entrevista a una personalidad de la ciencia y/o tecnología.

Lista de posibles instituciones:

  • Consejo Superior de Investigaciones Científicas

  • Museo Nacional de Ciencias Naturales

  • Centro de Biología Molecular Severo Ochoa

  • Centro Nacional de Biotecnología

  • Oficina de Información de la FAO en España

  • Oficina española de Cambio Climático

  • Centro Nacional de Educación Ambiental

  • Hospitales Comunidad de Madrid

  • Jardín Botánico

Preparación de la entrevista

  1. ¿Por qué decidió dedicarse a su profesión?

  2. Principales cambios que destaca el personaje en todos sus años de profesión.

  3. No olvides preguntarle o indagar sobre su mayor logro o su campo de estudio.

  4. Preguntar sobre que se necesitaría en su campo o en la ciencia

  5. Y qué necesita la sociedad o los estudiantes (a modo de divulgación)

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mis clases de ciencias

Virginia Sanz Pérez

IES Alkala Nahar

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